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cathycjcj 的博客

我的学生是上帝交到我手上的天使,求上帝赐予我爱心,耐心和智慧来帮助他们!

 
 
 

日志

 
 

10班英语学习加分规则和英语学习情况以及今天要抄写和背诵的文章  

2012-10-31 18:54:57|  分类: 2012届学生日志 |  标签: |举报 |字号 订阅

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作业:

语文:复习第三单元,明天测试

科学:1份试卷

英语:优化与提高第三单元第4课时;抄写博客网上的文章并默写一遍准备好明天表演;跟读磁带读第三单元Section B的文章明天抽查读书情况。准备好明天早自修2d的默写以及第三单元词汇表从pencil到in的单词听写以及博客上文章的重点句子的翻译。

数学做练习题

表扬卢毅韬有进步。

3.4两大组每个同学+2分

抄写没做:郑仁,张浩杰,詹伟俊

优化少做:詹伟俊

抄写本表扬:赖溢州,张明昭,胡攀峰,梁又绿,余纪安,吴雨陶,吴启航,张涵,周方奕,李雪柔,叶佳,郑一名,王佳纯,钟宇倩,沈芳洁,王家薇。

抄写本不合格:王奕扬,曾英杰,毛亿磊,陈可悦,李诗怡

以下为要抄和默写的英语文章

Li Hong: My dictionary is lost. I must find it.
Zhang Li: Don’t worry. Let’s ask the teacher for help.
Miss Lin: ... Is this your ...?
Li Hong: Yes, it is. It is mine. Thank you for your help.
Miss Lin: You're welcome.
Zhang Li: Miss Lin, are these your …?
Miss Lin: No, they aren’t. They are Lily’s. Mine are blue.
Li Hong: What about these pencil-boxes? Are they yours?
Zhang Li: No, they aren’t. They are his/her pencil-boxes.. Mine are red.
Miss Lin: Is this your green watch?
Li Hong: No, it isn’t. It’s her/his watch. It’s hers/his.
Miss Lin: Thank you for your help.
Li Hong: That’s all right!

  英语学习加分条例

基础分(即起步价满分为100分)

1 每天作业认真按时完成。(凡是不认真写作业此项一律没有分数,特别是抄写本。)

2 老师讲过的题目要红笔订正,并写出原因。

3 单元测试卷,要按老师要求订正,让家长签一句话,对本次孩子测试成绩作评价。

4 每天跟读磁带,朗读课文至少30分钟,并背默单词,家长签名。

5 听写要及时订正,订正必须当天完成给课代表检查好并打上√,重听或重默的必须抄一遍再到家长处默写,然后校对好后由家长签名,并在家长的督促下跟读磁带至少4遍,把音都模仿准确了再反复跟读背诵第二天必须在下午1:20分以前到老师处重听重默,最迟第二天交。

6 上课注意力要集中,认真及时做笔记,不准做小动作。

7 认真听取课代表的建议并按照老师和课代表说得正确的去做,不与老师或课代表争执或顶嘴。(前提是课代表正确要求的前提下)

8 上课认真准备并和同学认真配合表演对话。

9 早自修大声认真朗读课文。 

10 上课不说闲话,老师讲课时不插嘴。 

11 整理好英语资料放在英语文件袋中,英语资料包括书本都要在老师讲解时带来。老师讲题目时都能快速拿出来用;有英语笔记本和错题本的记录。

12 考试不抄袭,不作弊,独立完成,作业不抄袭。

每项一天+2分,一周以来满分为120分。

英语优秀评比:

1. 积极主动举手表演一次加4分,能把基础相当弱的同学融入到自己的小组中,并能让这位基础弱的学生在对话表演中表达清晰,语音基本准确,能运用基本的英语句子表达基本的意思。整个小组每人一次加6分,如果基础弱的学生无法在对话中体现以上要求,则每人还是只能加4分;最精彩的二组加6分;(评价标准:语音基本准确,表情丰富,语言动作丰富,声音响亮,对话里能用到之前学过的知识又能加入新的未学到过的句子,对话设置的情景非常好,对话表演有创新,能把基础相当弱的同学融入到自己的小组中,并能让这位基础弱的学生在对话表演中表达清晰,语音基本准确,能运用基本的英语句子表达基本的意思。整个小组每人一次加8分)。

2. 英语抄写本为优秀的评价一周达到4次则一周加8分。

3.能提前做好预习工作的,如能读出老师没教过的单词和句子。

4. 作文里能准确的用出课外即书本里没学到过的好句子,其前提是和作文的主题相关的。

5. 做好课外好词好句的摘抄并能注明个别单词的意思。

6 认真模拟课本磁带,积极主动举手参加读书比赛的同学一次加4分,读得最好的即打五角星的同学一次加5分。



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